Кафедра початкової освіти

Кафедра початкової освіти посідає важливе місце у структурі факультету дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної, забезпечуючи високий рівень професійної підготовки фахівців спеціальності 013 Початкова освіта у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського.

Кафедра педагогіки і методики початкового навчання створена 15 жовтня 1960 року у складі факультету підготовки вчителів І-ІV класів. На різних етапах становлення і розвитку кафедру очолювали: кандидат педагогічних наук, доцент Л.П.Любивець (1960-1970); кандидат філологічних наук, професор університету І.І.Дацюк (1976-1985), кандидат психологічних наук, доцент А.Н.Цимбалюк (1985-1994), кандидат педагогічних наук, професор університету В.Я.Волошина (1995-1996), доктор педагогічних наук, професор Г.С.Тарасенко (1996-2017), кандидат педагогічних наук, доцент О.А.Голюк (2017-2020), кандидат педагогічних наук, доцент О.П.Демченко (2020-2021). Змінювалась і назва кафедри. З 2021 р. кафедру початкової освіти очолювала кандидат педагогічних наук, доцент О.П.Грошовенко. З 2022 р. кафедра працює під керівництвом кандидата педагогічних наук, доцента Н.А. Олійник.

З кожним роком кафедра нарощує свій кадровий потенціал. У її складі працює 1 професор (Н.І. Лазаренко), 8 доцентів (Г.Г. Кіт, О.П. Демченко, А.В. Василюк, Л.В. Любчак, Н.О. Комарівська, В.І. Імбер, Н.С. Казьмірчук, Н.А. Олійник), 4 старших викладачі – І.А. Стахова, Ю.В. Бондар, Н.Л. Франчук, А.О. Кушнір. Викладачі кафедри – компетентні фахівці в галузі вищої педагогічної освіти, майстерність яких визнана не тільки на освітянській ниві нашої держави, але й колегами із близького та далекого зарубіжжя.

       Викладачі кафедри працюють над науковою темою «Підвищення якості підготовки майбутніх учителів початкової школи в контексті євроінтеграції» (2020-2025) (0121U108285).

Кафедра початкової освіти є випусковою для студентів спеціальності 013 Початкова освіта (освітні програми: «Початкова освіта», «Початкова освіта. Дошкільна освіта», «Початкова освіта. Інклюзивна освіта», «Початкова освіта. Логопедія», «Початкова освіта. Англійська мова», «Початкова освіта. Мистецтво»), забезпечує викладання близько 70 фахових дисциплін (для бакалаврів, магістрів). До освітнього процесу залучаються педагоги-практики м. Вінниця, стейкхолдери, організовуються онлайн-зустрічі майбутніх педагогів із провідними науковцями України та зарубіжжя.

Викладачі кафедри активно займаються підвищенням кваліфікації, проходять стажування, більшість має практичний досвід роботи у початковій школі, що сприяє підготовці майбутніх учителів на високому професійному рівні. Вагомою є науково-дослідна діяльність кафедри, активність у підготовці наукової та навчально-методичної продукції (монографії, підручники, посібники, методичні матеріали, статті у фахових вітчизняних та зарубіжних виданнях, статті з індексом цитування в наукометричних базах Copernicus, Web of Science, Scopus), великого значення надається апробації результатів наукових пошуків студентів.

Кафедра займається організацією та проведенням Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами», конференції «Актуальні проблеми культури мовлення», організовує ІІ тур Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт зі спеціальності «Початкова освіта». Щорічно готує переможців всеукраїнських олімпіад та конкурсів, її випускники цінуються не тільки у закладах освіти, в яких працюють, але й далеко за межами регіону.

Викладачами кафедри налагоджуються та підтримуються тісні зв’язки із закладами вищої освіти України та Європи: організація та проведення спільних конференцій (семінарів, форумів, брифінгів, круглих столів, симпозіумів); стажування; організація та участь у конкурсах наукових робіт, олімпіадах; написання спільних наукових праць тощо. 

Кафедра початкової освіти є осередком науки, методичної культури, професіоналізму, працює на розбудову нашої держави, дбає про розвиток інтелектуального, творчого, духовно-ціннісного потенціалу нації.